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犬优良品质的选育和培养
2010/9/7 11:08:10
关键字：犬优良品质的选育和培养
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犬具有许多天赋的品质，诸如敏锐的嗅觉和听觉，夜晚尖锐的视觉，强劲的奔驰力，良好的依恋性，机敏灵疾，高度发达的神经系统，凶猛顽强威慑力大等，能为人们有效利用。特别是经过专门训练的警犬，在预防和打击犯罪过程中发挥着其它技术手段无法替代的独特作用，取得了可喜成绩。然而，由于先天遗传和后天个性生存环境变化及人为因素的影响。近年来，犬的品质出现严重退化，繁殖性能减弱。抵抗力下降，发病率高；工作性能降低，发挥作用不理想，效益不佳。严重影响了我国警犬事业的发展。
如何选育和培养犬的优良品质，提高犬的警用性能，是广大犬业工作者必须研究解决的难题。这里主要就与训练使用有关的优良品质的选育和培养谈点个人看法，供大家看看。
一、犬的优良警用品质标准
1、体格健壮，四肢发达，身体各部匀均紧凑，肌肉发达，姿态端正，毛色光这，身体各部分基本符合各种犬的标准尺度。
2、嗅觉器官发达，结构合理，鼻腔温度适中，嗅觉敏锐，嗅认方式好。
3、对获取物品高度兴奋和强烈的占有欲，衔取方式好且持久，不咬、不玩、不破坏被衔取的物品；寻物积极，对抛或送出的物品都能兴奋衔取。
4、兴奋性高且持久。用长约2米的牵引带将犬拴在柱子上，主人离犬7~8米进行逗引，犬在2分钟之内能作100次以上的运动或者是2分钟内能不停运动，训练比较复杂的科目时，不易间生超限抑制，不会被人声口令或较大音响所抑制，搜索兴奋性高且持久。
5、灵活性好，转换快。由兴奋转为抑制和由抑制转为兴奋都比较容易，对于口令和手势和兴奋与抑制性条件反射，都形成得很快且持久。
6、胆量大，攻击性强。不害怕***声，陌生人、车辆、火光等。对生疏环境能很快适应，凶猛勇敢，对陌生人能主动攻击。
7、听觉、视觉器官发育良好，听觉、视觉正常，能感受到振频为35000~40000次的超声波，对光的明暗度反应明显，视野广阔，对形象差别的视感性强。
8、与训导员亲密无间，有高度的依恋性，服从性好，易于训练；举止规范，注意力集中，对训导员的指挥达到令行禁止，一令一动，工作时不容易受外界影响。
9、良好的生活习性。不会随地捡食肘物，一般不在犬房大、小便，不会咬架，不会追咬畜禽，无自由散漫恶习等。
二、优良品质的遗传特点和选择方法
犬的品质是由各种行为性状决定并可以遗传的，不同品质性状的遗传力又各不相同。因此，在犬优良品质的选育过程中，应根据各个性状的遗传特点，结合各地的环境条件和训练要求进行科学选育，尽可能地选择出具有多种优良品质，综合水平高的种犬。
1．体型。犬的体型大小属于数量性状，一般具有较高的遗传力。研究表明，犬体型的遗传力为0.35~0.65，如德国牧羊犬60日龄时的体得，遗传力为0.45。因此采用个体表型选择就能在犬的体型方面获得较大改进。在实践中应根据犬的不同用途，特别选择相应体型的种犬。
2．嗅觉。嗅觉对犬的作业来讲是一个非常生要的性状，一般犬都具有比人类敏锐几千至几万的嗅觉，但不同品种与同品种不同窝的犬之间又存在很大差异。这是由于犬嗅觉的敏锐程度具有遗传性。犬的嗅觉属于数量性状，由微效多基因控制，受环境因素影响。其遗传力为0.12~0.20。因此，对嗅觉这个性状的选择同其它遗传力性状一样，不宜采用个体选择。由于嗅觉与培训的相关程度较低，所以应采用家系选择。具体就是在选择种时要考虑同窝（同胞）的平均水平，在窝平均水平较高的犬中选出优秀个体留种。
3．衔取欲。犬的猎物行为是先天的本能。然而，由于遗传的原因，也有一些犬独特欲或衔取欲不高。研究发现，德国牧羊犬8周龄时衔取和猎物行为的遗传力分别为0.415和0.35。实际选育也证明，犬的衔取和猎物这两个性状具有中度的遗传力，通过个体表型选择就能得到提高。实验表明，公母犬的衔取欲高，其后代（三窝平均值）的衔取合格率达到80%以上，而公母犬衔取欲低，其后代的衔取合格率不到20%，不衔的比率达互25%以上。因此，为了提高整个犬群的衔取兴奋性，在选留种或参与繁殖。尤其是种公犬必须对物品有强烈的占有欲，高度的衔取欲望，且衔取持久。
4．胆量。胆量是一个比较笼统的性状，它包括许多内容，如不害怕***声、陌生人，火光和新异环境等。对胆量遗传力的估测，得出的数据不统一，差别较大，目前还没有一个权威的数值。但实践证明，胆量与培训相关程度较高，本身具有中偏低遗传力，6月龄和12月龄胆量方面的测定值相关程度都比较高（p＜0.05），其中害怕***声这个性状的相关系数为0.39(p＜0.05)。由此可见，6月龄以后对胆量这个性状的选择是比较准确的，因此，在选择种犬时必须选择胆量在，适应性强的个体，并加强相关的培训。
5．攻击性。犬的攻击性与训练呈明显正比例关系。但已经证肯，犬的攻击性具有遗传性，如德国牧羊犬攻击性的遗传力为0.2左右，并与胆量呈较高程度的表型相关，通过选择可以得到提高。因此，必须选择胆大，攻击性强的犬作为种犬。当然，犬的攻击性有品种和性别差异，经过长期的选择，有的犬基本失去攻击性，如拉布拉多犬，北京犬等，公犬的攻击性要强于母犬。
6．兴奋性和灵活性。犬的兴奋性和灵活性都能遗传，其遗传力中等。实践证明，种犬的兴奋灵活程度高，其繁殖的后代的兴奋性和灵活性都较高。6月龄考核时，兴奋性和活泼型的犬占84%，而兴奋性低，灵活性差的种犬所繁殖的后代，只有24.5%能达到训练要求。因此，不兴奋灵活的个本不能留种，特别是种公犬必须高度兴奋且持久，转换灵活。
7．其它性状。除了上述几个主要性状外，与训练使用有关的还有服从性、听觉，易训练等行为为性状。这些性状都是可以遗传的。如美国导盲犬的听觉遗传力为0.25，易训性的遗传力为0.12，犬的服从性的遗传力为0.20左右。所以，在选种和繁育工作中，必须注意这些性状的选择和提高。
8．犬优食品质的选育，必须以选种为基础，通过选配来完成。这种时，应根据各种品质性状的遗传特点，以犬的个体表现为基本依据，结合其系谱，后裔，同胞等资料进行综合评定，全面系统地分极比较，从实际需要和可能出发，选择出优良种犬，再按照选配原则，采用科学的选配方法，繁育出大量优良的工作犬。例如，用体型犬，凶猛顽强，嗅觉敏锐，耐力好的种犬进行同质交配，繁育防暴、持久，体型较小，攻击性不强的公母犬交配，繁育搜毒、搜爆犬。又如，用体型外貌好、神经类型一般的犬与体形外貌一般，神经类型好的犬进行异质交配，繁育出外貌和神经类型都较好的工作犬。
三、犬优良品质的培养
犬优良品质的形成除了先天遗传因素以外，后天培养也非常重要。事实证明：同一窝两条神经类型和各方面素质差不多的二月龄小犬，如果一条进行培训，另一条不培训，或用两种不同的方法同时进行培训。到6月龄时进行考核，结果就完全不同，经过培训的小犬，其警用品质明显优于没培训的小犬；科学培训的又优于一般培训。因此，我们要重视犬的后天培养，在遗传的基础上，经过有效培训，使其先天的优良品质得到进一步的完善，巩固和提高。犬优良品质的培养分为二方面。
（一）种犬的培训
在科学选种的前提下，对种犬进行适当的训练，挖掘犬的各种潜能，培养种犬的警用特性是十分重要，也是非常必要的。实践证明：经过训练的种犬，繁育的幼犬在神经类型、兴奋性、衔取欲、灵活性、胆量、适应性、服从性等方面明显优于未经训练的种犬繁育的幼犬（种犬的先天品质相当）。然而，由于缺乏训练，目前用于繁殖的种犬有将近一半在警用特性方面达不到种犬标准。这种现象应引起大家重视，尽快采取措施加强种犬的训练，提高种犬的警用素质。
种犬的培训应注意体质、胆量、衔取欲、攻击性、兴奋性及服从性等的锻炼和培养。首先是对预留种犬进行幼训，在6~8月龄时进行考核，不合格的淘汰，合格的再进行有目的训练（方法同工作犬培训）。其次是我对成年繁殖犬进行有针对性的训练。如结合环境锻炼，每天带犬跑步或散放1~2个小时，并进行衔取和服从科目训练，巩固和提高衔取欲望及服从性；定期结合音响，火光进行曲扑咬训练（怀孕和产仔母犬除外），提高凶猛性和攻击力。通过训练调节犬的神经活动过程，促进新陈代谢，全面提高种犬的警用素质。
（二）工作犬的培训
1．体质锻炼。体质锻炼应贯穿于犬的生长、发育、训练使用的全过程。3个月以前的小犬应随母犬一起散放，或整窝一起散放，让期互相追逐，滚爬跳跃，自然得到锻炼。随着犬的成长，应制定进一步的计划，有目的地带犬运动，循序渐进地加大运动量，延长锻炼时间和距离；并增加犬身体灵活性的锻炼，如转向跑，上楼，通过简易的自然障碍等。进入训练使用阶段，应根据训练和使用特点及要求，进行各种专项训练，如搜捕犬进行耐力和奔跑速度的训练；搜毒搜爆犬加强作业耐力的训练；追踪犬加强体力和分化耐力的训练等。
2．胆量的培养。幼训对培养犬的胆量非常重要，特别在培养犬胆量度关键时期，即3~6月龄这段时间。应按先清静、后复杂；先白天、后晚上；先弱刺激，后强刺激的顺序，以与犬做游戏的方式，引导犬逐渐熟悉各种环境，并进行有意识的火花，音响锻。当犬出现害怕情绪地，不能使用强的机械刺激或生拉硬扯，而应加以鼓励，耐心诱导，防止犬产生超限抑制。尽量回避他人的大喊大叫和其它剧烈响声的刺激。进入训练后，应结合实战，进地更加复杂的环境锻炼，进行各种专项训练，使犬的胆量不断的增大，能适应各种的环境下的作业要求。
3．衔取能力的培养。衔取是犬训练的基础，也是犬的一种本能，但要提高其能力还要进一步培养。犬的衔取可从2~3个月时开始培养。先是用毛巾、麻布等软质物品进行群犬逗引，不断激发犬的衔取占有欲，当犬的占有欲被挑逗得比较高时，再让犬撒咬或训导员与犬扯拉，并以犬的胜利而结束。这样与犬游戏较容易提高犬的衔取欲望。当犬有一定基础后，再采用单犬训练，由逗引逐步过渡到抛物，送物及隐蔽式衔取。物品也由单一转向多样化，送物及隐蔽式衔取。物品也由单一转向多样化，如麻棒、网球、木球、鞋子等。在培养衔取能力的过程中，要掌握时机，见好就收，让犬保持余兴，同时注意培养正确的衔取方式，切不可养成咬物、吐物的坏毛病。衔取是工作犬的必备条件之一，必须始终坚持训练，不断提高衔取的兴奋性，牢因性和持久性。
4．兴奋性的灵活性的培养。多数犬生来就活泼好动，但要达到训练要求，还要进一步提高。开始阶段，训导员应兴奋地用食物或物品逗引犬，并与犬游戏，当犬高度兴奋以后，给予其充分奖励。事实证明；兴奋型的训导员带的犬会越来越兴奋；反之，训导员不兴奋，方法简单粗暴，带的犬兴奋性就会逐渐降低。训练时，犬每次根据指挥做出正确动作时，应立即给予充分奖励，让犬保持一种轻松愉快的心态，越训越兴奋。同时，对于不同类型的犬，要分别对待，科学安排，尽量平衡犬的兴奋和抑制过程。如兴奋型的犬，可多安排一些抑制性科目；反之，安静型的犬，应多增加兴奋性科目的训练，提高其兴奋性。只有这样，才能逐渐完善犬的神经类型。
5．凶猛性的培养。犬的凶猛性培养要较长的时间，一般分为二个阶段。第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。方法一，训导员把幼犬牵到训练场地，让犬注意助训员，并装着把助训员赶跑，助训员要装出害怕的样子，边逗边跑。当幼犬对助训员狂叫甚至进攻时，训导员就及时给犬助威，并充分奖励。方法二，利用多头犬群吠群攻，具体方法同上。第二阶段为训练阶段（犬在10月龄以上），可分为三步。1.集体游戏，主动进攻欲望的培养。方法是训导员拉犬站成一排或圆弧形，助训员戴着护袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻击欲望非常高时，让犬扑交一次，再逗1~2次结束。然后过渡到单犬迈距离扑咬。2.放绳远距离扑咬能力培养。方法是，训导员先拉住犬，助训员逗引后逃跑，跑出10~15米后，训导员带犬对助训进行扑咬攻击。最后过渡到犬能对50米以内的指定目标顺利进行攻击。3.复杂环境下的扑交能力培养。方法是，实践训练，如驱散小群，具有较好素质的犬，凶猛性都很主，基本达到实战要求。
6．服从性的培养。犬的服从性是在搞好亲和关系的基础上，经过严格训练才能形成的。第一是幼训。首先是在喂食时，先叫犬的名字，接着抚拍犬的头部或前胸，并用“好”的口令和蔼可亲的语调奖励，并将美味食物给犬吃。在玩耍时边唤犬名，边蹲下拍手，引诱犬前来，待犬来后，给予充分奖励。其次是让犬习惯戴脖圈和牵引行走。一般选轻而软的皮脖圈，给犬套上后立即喂食或游戏，让犬暂时忘却新异刺激而慢慢习惯。当犬习惯以后，下一步就是边强迫边奖励牵引行走。再就是用长牵引绳控制犬远距离前来。当犬离开主人一定距离，呼犬名或下“来”的口令，犬不来时，及时用牵引轻拉犬，迫使犬顺利回到主人身边，并给予充分奖励。第二，科学有效地进行各种服从性科目训练，提高犬的注意力（方法略）。
7．嗅觉能力的开发和良好的嗅认方式的培养。培训对提高犬的嗅敏性相关程度不高。但可以培养良好的嗅认方式，充分发挥本身具有的嗅觉能力。从小犬2~3个月开始，就应根据犬的探求心理有意识地给予犬嗅认（指嗅或持物嗅认）各种新异物品，促进犬嗅觉细胞的生长发育。当犬仔细充分嗅认后，应及时奖励。而出现乱咬、乱衔，不嗅等情况时，绝不能施以机械刺激，而应根据犬的特点，因犬制宜，耐心诱导，逐渐培养犬良好的嗅认方式。嗅敏性的培养，必须持之以恒，按由大到小，由单一气味到混合气味，再到微小气味的顺序，不断深入，系统训练，使犬本身具有的嗅觉潜能得到最大限度的开发。
8．培养良好的生活习性。在犬的生长过程中，由于受多种因素的影响。可能染上不良习惯，如捡良脏物，追咬家畜有禽，在污水中玩，咬架等。因此，在平时就必须严格管理，随时随地监管犬的一节不良行为的发生。对幼犬应采取以防为主的策略，不给犬施展的机会。一旦发生禁止的行为，训导员就及时制止，耐心引导，使犬将不良习惯自然消退，形成良好的生活习性。
总之，犬优良品质的形成，是受先天特性的遗传和后天个性生存环境培训的影响而决定的，两者密切相关不可偏废。因此，在实际工作中必须做好犬优良品质的科学选育。同时要精心饲养，严格管理，合理安排，科学培训，充分挖掘犬的各种潜能，保存和提高犬的各种优良品质。
犬具有许多天赋的品质，诸如敏锐的嗅觉和听觉，夜晚尖锐的视觉，强劲的奔驰力，良好的依恋性，机敏灵疾，高度发达的神经系统，凶猛顽强威慑力大等，能为人们有效利用。特别是经过专门训练的警犬，在预防和打击犯罪过程中发挥着其它技术手段无法替代的独特作用，取得了可喜成绩。然而，由于先天遗传和后天个性生存环境变化及人为因素的影响。近年来，犬的品质出现严重退化，繁殖性能减弱。抵抗力下降，发病率高；工作性能降低，发挥作用不理想，效益不佳。严重影响了我国警犬事业的发展。
如何选育和培养犬的优良品质，提高犬的警用性能，是广大犬业工作者必须研究解决的难题。这里主要就与训练使用有关的优良品质的选育和培养谈点个人看法，供大家看看。
一、犬的优良警用品质标准
1、体格健壮，四肢发达，身体各部匀均紧凑，肌肉发达，姿态端正，毛色光这，身体各部分基本符合各种犬的标准尺度。
2、嗅觉器官发达，结构合理，鼻腔温度适中，嗅觉敏锐，嗅认方式好。
3、对获取物品高度兴奋和强烈的占有欲，衔取方式好且持久，不咬、不玩、不破坏被衔取的物品；寻物积极，对抛或送出的物品都能兴奋衔取。
4、兴奋性高且持久。用长约2米的牵引带将犬拴在柱子上，主人离犬7~8米进行逗引，犬在2分钟之内能作100次以上的运动或者是2分钟内能不停运动，训练比较复杂的科目时，不易间生超限抑制，不会被人声口令或较大音响所抑制，搜索兴奋性高且持久。
5、灵活性好，转换快。由兴奋转为抑制和由抑制转为兴奋都比较容易，对于口令和手势和兴奋与抑制性条件反射，都形成得很快且持久。
6、胆量大，攻击性强。不害怕***声，陌生人、车辆、火光等。对生疏环境能很快适应，凶猛勇敢，对陌生人能主动攻击。
7、听觉、视觉器官发育良好，听觉、视觉正常，能感受到振频为35000~40000次的超声波，对光的明暗度反应明显，视野广阔，对形象差别的视感性强。
8、与训导员亲密无间，有高度的依恋性，服从性好，易于训练；举止规范，注意力集中，对训导员的指挥达到令行禁止，一令一动，工作时不容易受外界影响。
9、良好的生活习性。不会随地捡食肘物，一般不在犬房大、小便，不会咬架，不会追咬畜禽，无自由散漫恶习等。
二、优良品质的遗传特点和选择方法
犬的品质是由各种行为性状决定并可以遗传的，不同品质性状的遗传力又各不相同。因此，在犬优良品质的选育过程中，应根据各个性状的遗传特点，结合各地的环境条件和训练要求进行科学选育，尽可能地选择出具有多种优良品质，综合水平高的种犬。
1．体型。犬的体型大小属于数量性状，一般具有较高的遗传力。研究表明，犬体型的遗传力为0.35~0.65，如德国牧羊犬60日龄时的体得，遗传力为0.45。因此采用个体表型选择就能在犬的体型方面获得较大改进。在实践中应根据犬的不同用途，特别选择相应体型的种犬。
2．嗅觉。嗅觉对犬的作业来讲是一个非常生要的性状，一般犬都具有比人类敏锐几千至几万的嗅觉，但不同品种与同品种不同窝的犬之间又存在很大差异。这是由于犬嗅觉的敏锐程度具有遗传性。犬的嗅觉属于数量性状，由微效多基因控制，受环境因素影响。其遗传力为0.12~0.20。因此，对嗅觉这个性状的选择同其它遗传力性状一样，不宜采用个体选择。由于嗅觉与培训的相关程度较低，所以应采用家系选择。具体就是在选择种时要考虑同窝（同胞）的平均水平，在窝平均水平较高的犬中选出优秀个体留种。
3．衔取欲。犬的猎物行为是先天的本能。然而，由于遗传的原因，也有一些犬独特欲或衔取欲不高。研究发现，德国牧羊犬8周龄时衔取和猎物行为的遗传力分别为0.415和0.35。实际选育也证明，犬的衔取和猎物这两个性状具有中度的遗传力，通过个体表型选择就能得到提高。实验表明，公母犬的衔取欲高，其后代（三窝平均值）的衔取合格率达到80%以上，而公母犬衔取欲低，其后代的衔取合格率不到20%，不衔的比率达互25%以上。因此，为了提高整个犬群的衔取兴奋性，在选留种或参与繁殖。尤其是种公犬必须对物品有强烈的占有欲，高度的衔取欲望，且衔取持久。
4．胆量。胆量是一个比较笼统的性状，它包括许多内容，如不害怕***声、陌生人，火光和新异环境等。对胆量遗传力的估测，得出的数据不统一，差别较大，目前还没有一个权威的数值。但实践证明，胆量与培训相关程度较高，本身具有中偏低遗传力，6月龄和12月龄胆量方面的测定值相关程度都比较高（p＜0.05），其中害怕***声这个性状的相关系数为0.39(p＜0.05)。由此可见，6月龄以后对胆量这个性状的选择是比较准确的，因此，在选择种犬时必须选择胆量在，适应性强的个体，并加强相关的培训。
5．攻击性。犬的攻击性与训练呈明显正比例关系。但已经证肯，犬的攻击性具有遗传性，如德国牧羊犬攻击性的遗传力为0.2左右，并与胆量呈较高程度的表型相关，通过选择可以得到提高。因此，必须选择胆大，攻击性强的犬作为种犬。当然，犬的攻击性有品种和性别差异，经过长期的选择，有的犬基本失去攻击性，如拉布拉多犬，北京犬等，公犬的攻击性要强于母犬。
6．兴奋性和灵活性。犬的兴奋性和灵活性都能遗传，其遗传力中等。实践证明，种犬的兴奋灵活程度高，其繁殖的后代的兴奋性和灵活性都较高。6月龄考核时，兴奋性和活泼型的犬占84%，而兴奋性低，灵活性差的种犬所繁殖的后代，只有24.5%能达到训练要求。因此，不兴奋灵活的个本不能留种，特别是种公犬必须高度兴奋且持久，转换灵活。
7．其它性状。除了上述几个主要性状外，与训练使用有关的还有服从性、听觉，易训练等行为为性状。这些性状都是可以遗传的。如美国导盲犬的听觉遗传力为0.25，易训性的遗传力为0.12，犬的服从性的遗传力为0.20左右。所以，在选种和繁育工作中，必须注意这些性状的选择和提高。
8．犬优食品质的选育，必须以选种为基础，通过选配来完成。这种时，应根据各种品质性状的遗传特点，以犬的个体表现为基本依据，结合其系谱，后裔，同胞等资料进行综合评定，全面系统地分极比较，从实际需要和可能出发，选择出优良种犬，再按照选配原则，采用科学的选配方法，繁育出大量优良的工作犬。例如，用体型犬，凶猛顽强，嗅觉敏锐，耐力好的种犬进行同质交配，繁育防暴、持久，体型较小，攻击性不强的公母犬交配，繁育搜毒、搜爆犬。又如，用体型外貌好、神经类型一般的犬与体形外貌一般，神经类型好的犬进行异质交配，繁育出外貌和神经类型都较好的工作犬。
三、犬优良品质的培养
犬优良品质的形成除了先天遗传因素以外，后天培养也非常重要。事实证明：同一窝两条神经类型和各方面素质差不多的二月龄小犬，如果一条进行培训，另一条不培训，或用两种不同的方法同时进行培训。到6月龄时进行考核，结果就完全不同，经过培训的小犬，其警用品质明显优于没培训的小犬；科学培训的又优于一般培训。因此，我们要重视犬的后天培养，在遗传的基础上，经过有效培训，使其先天的优良品质得到进一步的完善，巩固和提高。犬优良品质的培养分为二方面。
（一）种犬的培训
在科学选种的前提下，对种犬进行适当的训练，挖掘犬的各种潜能，培养种犬的警用特性是十分重要，也是非常必要的。实践证明：经过训练的种犬，繁育的幼犬在神经类型、兴奋性、衔取欲、灵活性、胆量、适应性、服从性等方面明显优于未经训练的种犬繁育的幼犬（种犬的先天品质相当）。然而，由于缺乏训练，目前用于繁殖的种犬有将近一半在警用特性方面达不到种犬标准。这种现象应引起大家重视，尽快采取措施加强种犬的训练，提高种犬的警用素质。
种犬的培训应注意体质、胆量、衔取欲、攻击性、兴奋性及服从性等的锻炼和培养。首先是对预留种犬进行幼训，在6~8月龄时进行考核，不合格的淘汰，合格的再进行有目的训练（方法同工作犬培训）。其次是我对成年繁殖犬进行有针对性的训练。如结合环境锻炼，每天带犬跑步或散放1~2个小时，并进行衔取和服从科目训练，巩固和提高衔取欲望及服从性；定期结合音响，火光进行曲扑咬训练（怀孕和产仔母犬除外），提高凶猛性和攻击力。通过训练调节犬的神经活动过程，促进新陈代谢，全面提高种犬的警用素质。
（二）工作犬的培训
1．体质锻炼。体质锻炼应贯穿于犬的生长、发育、训练使用的全过程。3个月以前的小犬应随母犬一起散放，或整窝一起散放，让期互相追逐，滚爬跳跃，自然得到锻炼。随着犬的成长，应制定进一步的计划，有目的地带犬运动，循序渐进地加大运动量，延长锻炼时间和距离；并增加犬身体灵活性的锻炼，如转向跑，上楼，通过简易的自然障碍等。进入训练使用阶段，应根据训练和使用特点及要求，进行各种专项训练，如搜捕犬进行耐力和奔跑速度的训练；搜毒搜爆犬加强作业耐力的训练；追踪犬加强体力和分化耐力的训练等。
2．胆量的培养。幼训对培养犬的胆量非常重要，特别在培养犬胆量度关键时期，即3~6月龄这段时间。应按先清静、后复杂；先白天、后晚上；先弱刺激，后强刺激的顺序，以与犬做游戏的方式，引导犬逐渐熟悉各种环境，并进行有意识的火花，音响锻。当犬出现害怕情绪地，不能使用强的机械刺激或生拉硬扯，而应加以鼓励，耐心诱导，防止犬产生超限抑制。尽量回避他人的大喊大叫和其它剧烈响声的刺激。进入训练后，应结合实战，进地更加复杂的环境锻炼，进行各种专项训练，使犬的胆量不断的增大，能适应各种的环境下的作业要求。
3．衔取能力的培养。衔取是犬训练的基础，也是犬的一种本能，但要提高其能力还要进一步培养。犬的衔取可从2~3个月时开始培养。先是用毛巾、麻布等软质物品进行群犬逗引，不断激发犬的衔取占有欲，当犬的占有欲被挑逗得比较高时，再让犬撒咬或训导员与犬扯拉，并以犬的胜利而结束。这样与犬游戏较容易提高犬的衔取欲望。当犬有一定基础后，再采用单犬训练，由逗引逐步过渡到抛物，送物及隐蔽式衔取。物品也由单一转向多样化，送物及隐蔽式衔取。物品也由单一转向多样化，如麻棒、网球、木球、鞋子等。在培养衔取能力的过程中，要掌握时机，见好就收，让犬保持余兴，同时注意培养正确的衔取方式，切不可养成咬物、吐物的坏毛病。衔取是工作犬的必备条件之一，必须始终坚持训练，不断提高衔取的兴奋性，牢因性和持久性。
4．兴奋性的灵活性的培养。多数犬生来就活泼好动，但要达到训练要求，还要进一步提高。开始阶段，训导员应兴奋地用食物或物品逗引犬，并与犬游戏，当犬高度兴奋以后，给予其充分奖励。事实证明；兴奋型的训导员带的犬会越来越兴奋；反之，训导员不兴奋，方法简单粗暴，带的犬兴奋性就会逐渐降低。训练时，犬每次根据指挥做出正确动作时，应立即给予充分奖励，让犬保持一种轻松愉快的心态，越训越兴奋。同时，对于不同类型的犬，要分别对待，科学安排，尽量平衡犬的兴奋和抑制过程。如兴奋型的犬，可多安排一些抑制性科目；反之，安静型的犬，应多增加兴奋性科目的训练，提高其兴奋性。只有这样，才能逐渐完善犬的神经类型。
5．凶猛性的培养。犬的凶猛性培养要较长的时间，一般分为二个阶段。第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。方法一，训导员把幼犬牵到训练场地，让犬注意助训员，并装着把助训员赶跑，助训员要装出害怕的样子，边逗边跑。当幼犬对助训员狂叫甚至进攻时，训导员就及时给犬助威，并充分奖励。方法二，利用多头犬群吠群攻，具体方法同上。第二阶段为训练阶段（犬在10月龄以上），可分为三步。1.集体游戏，主动进攻欲望的培养。方法是训导员拉犬站成一排或圆弧形，助训员戴着护袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻击欲望非常高时，让犬扑交一次，再逗1~2次结束。然后过渡到单犬迈距离扑咬。2.放绳远距离扑咬能力培养。方法是，训导员先拉住犬，助训员逗引后逃跑，跑出10~15米后，训导员带犬对助训进行扑咬攻击。最后过渡到犬能对50米以内的指定目标顺利进行攻击。3.复杂环境下的扑交能力培养。方法是，实践训练，如驱散小群，具有较好素质的犬，凶猛性都很主，基本达到实战要求。
6．服从性的培养。犬的服从性是在搞好亲和关系的基础上，经过严格训练才能形成的。第一是幼训。首先是在喂食时，先叫犬的名字，接着抚拍犬的头部或前胸，并用“好”的口令和蔼可亲的语调奖励，并将美味食物给犬吃。在玩耍时边唤犬名，边蹲下拍手，引诱犬前来，待犬来后，给予充分奖励。其次是让犬习惯戴脖圈和牵引行走。一般选轻而软的皮脖圈，给犬套上后立即喂食或游戏，让犬暂时忘却新异刺激而慢慢习惯。当犬习惯以后，下一步就是边强迫边奖励牵引行走。再就是用长牵引绳控制犬远距离前来。当犬离开主人一定距离，呼犬名或下“来”的口令，犬不来时，及时用牵引轻拉犬，迫使犬顺利回到主人身边，并给予充分奖励。第二，科学有效地进行各种服从性科目训练，提高犬的注意力（方法略）。
7．嗅觉能力的开发和良好的嗅认方式的培养。培训对提高犬的嗅敏性相关程度不高。但可以培养良好的嗅认方式，充分发挥本身具有的嗅觉能力。从小犬2~3个月开始，就应根据犬的探求心理有意识地给予犬嗅认（指嗅或持物嗅认）各种新异物品，促进犬嗅觉细胞的生长发育。当犬仔细充分嗅认后，应及时奖励。而出现乱咬、乱衔，不嗅等情况时，绝不能施以机械刺激，而应根据犬的特点，因犬制宜，耐心诱导，逐渐培养犬良好的嗅认方式。嗅敏性的培养，必须持之以恒，按由大到小，由单一气味到混合气味，再到微小气味的顺序，不断深入，系统训练，使犬本身具有的嗅觉潜能得到最大限度的开发。
8．培养良好的生活习性。在犬的生长过程中，由于受多种因素的影响。可能染上不良习惯，如捡良脏物，追咬家畜有禽，在污水中玩，咬架等。因此，在平时就必须严格管理，随时随地监管犬的一节不良行为的发生。对幼犬应采取以防为主的策略，不给犬施展的机会。一旦发生禁止的行为，训导员就及时制止，耐心引导，使犬将不良习惯自然消退，形成良好的生活习性。
总之，犬优良品质的形成，是受先天特性的遗传和后天个性生存环境培训的影响而决定的，两者密切相关不可偏废。因此，在实际工作中必须做好犬优良品质的科学选育。同时要精心饲养，严格管理，合理安排，科学培训，充分挖掘犬的各种潜能，保存和提高犬的各种优良品质。
